也谈数学概念的定义方式——以矩形的定义为例  

作　　者：沈超[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴文理学院上虞分院

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2012年第11期26-27,共2页

摘　　要：近期，贵刊连续刊登了张奠宙教授、戎松魁老师和马建平老师的文章，其中均涉及对数学概念定义方式的不同理解。对此，笔者也谈些粗浅的感受。

关 键 词：定义方式 数学概念 矩形 老师 教授 文章 

分 类 号：G624.5[文化科学—教育学]