驱动式教学在德语课程中的应用  

作　　者：王松[1] 周文姝[1] 

机构地区：[1]东北大学,辽宁沈阳110819

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2012年第5期46-47,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：高校德语课程不单是语言知识的传授,而且是一种文化的吸纳和语言能力的培养。在德语课程教学中引用驱动模式,吸纳了传统教学的经验,将德国文化与实际运用相结合,让学生以完成一个个教学任务为驱动,在紧张的学习过程中得到能力的锻炼、知识的积累,实现教师与学生在"教"与"学"中的统一,真正做到"授人以渔"。

关 键 词：德语 驱动式 文化 教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]