人教社高中英语必修二模块二教学设计  

作　　者：付桂英[1] 

机构地区：[1]吉林省四平市实验中学

出　　处：《中学生英语（教师版）》2012年第12期14-17,共4页

摘　　要：《新课程标准》要求课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力，在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点。因此本教学设计以多元智能理论为指导，在课堂教学的前、中、后各阶段设计了适当的多元智能活动，旨在通过开发每个学生的多元智能优势，增强其自信心和成就感，进而培养学生学习英语的兴趣，最终提高英语学习效率。

关 键 词：新课程标准 多元智能理论 多元智能活动 自信心 英语学习效率 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]