“讨论互动”教学模式在高中物理教学中的应用——以“互感和自感”教学为例  

作　　者：金修成 季超群 

机构地区：[1]浙江衢州高级中学,浙江衢州324006 [2]浙江衢州市教研室,浙江衢州324000

出　　处：《物理教师》2012年第11期11-13,共3页Physics Teacher

摘　　要：针对高中学生普遍感到物理难学、对课堂的关注程度不够以及走神现象严重的情况，笔者根据教育学原理，并结合学生的心理特点，较为成功地将“讨论互动式教学”应用于物理课堂．该教学模式能充分调动学生学习的自主性、积极性，让学生充满信心、勇于挑战，学会探索的本领．取得了良好的教学效果．

关 键 词：物理教学 讨论互动式教学 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]