从以人为本谈大学英语教育存在的误区  

作　　者：王仕宗[1] 杨维琴[1] 彭康[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院大外部

出　　处：《英语广场（学术研究）》2012年第12期89-90,共2页English Square

基　　金：遵义师范学院基金项目(编号:2010007)

摘　　要：大学英语教学是我国高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。然而,如何全面有效地提高大学英语教学是广大大学英语教学工作者始终研讨和探索的重大课题。针对目前大学英语教学出现的误区,从尊重英语教学规律和关注"人"的因素出发,或许我们能得到某些启示。

关 键 词：误区 工作量 分层教学 学习环境 学习评估 教学管理 

分 类 号：H319[语言文字—英语]