初中语文课堂教学处理“即时性生成”例析  

作　　者：仲金棋[1] 

机构地区：[1]兴化市楚水实验学校初中部

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2012年第8期145-146,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：新课程背景下的语文教学要求教师对文本进行静态的弹性预设的同时，更要重视课堂的“即时性生成”。有效处理课堂“即时性生成”，不仅可以反映出教师的教学机智，而且可以使学生增强自信、丰富情感、提升智慧、张扬个性，从而使课堂教学充满智慧和创造，充满变化和灵动，也充满着人性的光辉。

关 键 词：初中语文 课堂教学 “即时性生成” 有效处理 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]