新疆高校英语专业民族生“零起点”学习效果评价研究  

作　　者：张志伟[1] 严兆府[2] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院 [2]塔里木大学人事处,新疆阿拉尔843300

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第10期124-125,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：2010年国家社科基金项目<新疆高校少数民族外语教育现状及可持续发展对策研究>(10XYY010)阶段性成果;2011年塔里木大学高教课题<英语专业民族生"零起点"英语教学及教材建设研究>(TDGJ1103)阶段性成果

摘　　要：本文主要探讨新疆高校英语专业民族生学习效果的评价问题,由于民族生"零起点"的特殊性,笔者认为不宜简单地把专业四、八级考试作为民族生英语学习效果评价的重要手段,应针对他们的英语学习特点,建立以形成性评价为主,终结性评价为辅的综合性评价体系,以提高英语专业少数民族学生的培养质量。

关 键 词：英语专业民族生 零起点 学习效果评价 

分 类 号：H319[语言文字—英语]