多模态话语分析下的英语演讲实训  

作　　者：任雪莲[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院

出　　处：《林区教学》2012年第11期54-56,共3页Teaching of Forestry Region

基　　金：牡丹江师范学院教改项目(12-XJ14121,12-XJ14128,12-XJ14124)

摘　　要：大学英语教学的重心始终停留在语言知识本身的传授上,即EGP模式,这已经无法满足社会对高校英语的教学要求。后续课程建设是大学英语生存发展的必然出路。文章分析认为,基于多模态话语分析框架下的演讲实训可以胜任大学英语的后续课程,它体现英语的工具性和人文性,能够在提高学习者思辨能力、国际竞争力和终身学习能力方面突出优势、发挥作用。

关 键 词：多模态话语分析 演讲 后续课程 终身学习能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]