确立五种意识,提高新课标的执行力  

作　　者：朱纷[1] 肖红梅[2] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,江苏南京210013 [2]淮安市教研室,江苏淮安223001

出　　处：《化学教与学》2012年第11期48-50,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：2011年版义务教育化学课程标准的正式启用,对初中化学教学提出了更新、更高的要求,为了提高新课标的执行力,初中化学教师应确立以下意识：目标意识、活动意识、学科意识、资源意识和反思意识。

关 键 词：新课标 初中化学教师 意识 执行力 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]