面向信息化的中小学教师专业实践活动分析——以海南省海口市为例  

作　　者：马莲姑[1] 

机构地区：[1]海南省琼台师范高等专科学校信息技术系,海南琼台571100

出　　处：《软件导刊.教育技术》2012年第10期61-63,共3页Software Guide

基　　金：海南省琼台师范高等专科学校校级课题(qtky201201)

摘　　要：随着教育信息化的不断深入,面向信息化的教师专业发展成为广大教育者关注的方向。通过对海南省海口市中小学校进行调研,从理智取向、实践—反思取向和生态取向三方面的教师专业实践活动的现状进行分析,揭示目前信息化背景下海南省海口市中小学教师校本专业发展实践的特点。

关 键 词：教师专业发展 理智取向 实践反思取向 生态取向 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]