浅谈初中无效课堂教学与有效课堂教学  

作　　者：刘利平 

机构地区：[1]甘肃省陇西县西铝学校,748111

出　　处：《科学教育》2012年第6期34-35,共2页Science Education

基　　金：定西市教育科学"十二五"规划课题;课题批准号:DX(2011)GHB86

摘　　要：长期以来，在传统教育的影响下，人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内。把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，使课堂教学无效现象大量存在，其主要表现有：

关 键 词：有效课堂教学 初中 课堂教学活动 传统教育 活动范围 认识活动 无效现象 主要表现 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]