以提问策略带动初中英语课堂活跃性的有益探索  

作　　者：张冰 

机构地区：[1]徐州市第十三中学

出　　处：《考试周刊》2012年第72期102-102,共1页

摘　　要：英语学习主要是在课堂之上，课堂提问可以启迪学生的智慧，使学生和老师更好地交流，恰到好处的提问可以提高学生的学习兴趣，引导学生从更深层次探索知识的奥秘。教师在教学的时候也会受到提问的启发。教师和学生的互动能促使他们共同进步。

关 键 词：英语课堂教学 提问策略 课堂活跃性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]