《百分数的意义和写法》教学设计——人教版六年级数学上册P50—51页  

作　　者：李晓冬 

机构地区：[1]哈尔滨征仪路学校

出　　处：《商情》2012年第48期233-233,共1页

摘　　要：知识技能：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索，让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。情感态度、价值观：结合相关信息，对学生进行思想品德教育。

关 键 词：教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]