高职班主任“引导者”作用的发挥  

作　　者：伊桂芬 

机构地区：[1]济宁技师学院

出　　处：《科技信息》2012年第34期246-246,共1页Science & Technology Information

摘　　要：班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。学生管理是每所学校运行的重中之重,这一点在职业院校中体现得尤为明显。在我国现有的高等教育体系中,职业学校所接收的学生处于整个高等教育学生素质结构的下层水平,急需为所接受的学生树立正确的人生观、世界观、价值观,努力转变其学习态度、生活态度,使之成为一名社会所需的专业技术型人才。因此,班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。笔者通过几年的班主任工作对学生管理有了以下几点体会。

关 键 词：班集体 榜样 平等 情感 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]