关于聋校教师书面语受手语影响的研究  

作　　者：江翔华 

机构地区：[1]连云港市特殊教育中心

出　　处：《考试周刊》2012年第74期179-179,共1页

摘　　要：聋生在学校学习的过程中，手语势必会受汉语的影响。为防止教师书面语受手语的过分影响，不仅需要从主观上提高预防意识,主动防御，而且要从客观上采取多种措施,主客观相结合，协调运用好手语和书面语，充分发挥手语和书面语相互影响的积极效应,达到一个和谐的平衡点，以便更好地为教育教学服务。

关 键 词：聋校教师 手语 书面语 影响 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]