生本理念下的班主任角色定位  

作　　者：赖书尚 

机构地区：[1]佛山市南海区西樵镇教育局

出　　处：《中小学德育》2012年第11期94-94,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：生本教育提倡的＂一切为了学生＂的价值观,＂高度尊重学生＂的伦理观,＂全面依靠学生＂的教学观,已被广泛认同和关注。在生本理念下,班主任首先要清晰定位自身的角色,才能创设出适合学生成长的班级环境,构建出良好的班级教育生态。一、运筹帷幄,做班级建设的规划师班主任要对班级工作进行高屋建瓴的思考,构建班级建设的理想蓝图。具体而言,就是要有关于班级建设发展的长远规划。只有拟定一个完整而系统的班级建设规划,继而按计划进行具体化、

关 键 词：班主任 定位 规划师 学生 价值观 伦理观 教学观 教育 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]