堆积≠积累——谈高考议论文素材积累  

作　　者：陈京晶 

机构地区：[1]江苏南京教院附中

出　　处：《课程教育研究》2012年第29期96-96,共1页Course education research

摘　　要：高考议论文写作教学中，教师都会遭遇一个问题：要求学生积累写作素材。但是强调了却不得法，重视了却低效。忙了半天，考生到考场上不是无话可说，就是写作时罗列材料，还有的可能因硬性套用材料而偏题。至于说素材撞车，已成为了每年高考作文的顽疾。有专家分析2012年江苏高考作文低分的主要问题是：审题肤浅，选材平庸，撞车较多的材料有“父母送考”、“最美妈妈”、“司机昊斌”；还有明显套范文，根本不切题的。本人希望为破解这一怪象出点力。

关 键 词：议论文写作教学 高考作文 素材积累 写作素材 专家分析 材料 撞车 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]