基于小学数学教材资源培养学生创造思维能力研究  

作　　者：陈章华 

机构地区：[1]珠海市香洲区实验学校

出　　处：《课程教育研究》2012年第29期140-140,共1页Course education research

摘　　要：积极的创造思维对于中小学生学习数学具有重要的作用，能够培养创新思考、解决问题的能力。本文主要基于小学数学教材资源培养学生创造思维能力进行研究，并提出几点培养学生创造思维的措施。

关 键 词：小学数学 创造思维能力 培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]