初中生语文学习兴趣培养的师源性策略  

作　　者：韩美英[1] 

机构地区：[1]南通市通州区新联中学,江苏南通226300

出　　处：《基础教育研究》2012年第19期63-63,共1页Basic Education Research

摘　　要：培养学生语文学习兴趣的策略有很多，而教师个体的人格魅力、学识修为、教学艺术等在很大程度上影响着学生的学习兴趣。本文拟对初中生语文学习兴趣培养的师源性策略加以探讨。

关 键 词：学习兴趣培养 语文学习兴趣 初中生 人格魅力 教师个体 教学艺术 学生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]