角色扮演让思品课堂焕发生机  

作　　者：王保芳[1] 

机构地区：[1]江苏金湖县金南中学

出　　处：《新课程学习（下）》2012年第10期33-33,共1页

摘　　要：随着新一轮课程改革及素质教育的全面展开，角色扮演法已成为思品课堂的有效教学法之一，它在激发学生学习兴趣、发挥学生的主体地位、培养学生的创造性思维等方面发挥了重要作用。重点谈谈自己在思品课堂中运用角色扮演法的几点体会。

关 键 词：角色扮演 主体地位 创造 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]