王保芳

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供职机构：金湖县金南中学更多>>
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发文期刊：《中学政史地（教学指导）》《中学时代（理论版）》《新课程学习（下）》《新课程（下）》更多>>
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浅谈农村家庭教育与思想品德教学的结合
《中学政史地（教学指导）》2015年第9期15-16,共2页王保芳 
现如今，很多农村初中都出现了生源不足的现象，一些初中学校甚至只有十几个学生。通过调查不难发现，有些农村学生的家长缺乏家庭教育的经验，忽视家庭教育的作用，甚至不进行家庭教育。作为思想教育的主阵地，思想品德教学如果不能与...
关键词：家庭教育 农村学生 思想品德 教学 思想教育 中学校 初中 
初中思想品德课中法律教学的几个注意点
《新课程（中学）》2014年第12期113-113,共1页王保芳 
法律内容作为初中思想品德课教学内容的一部分,对于在学生中普及法律知识,弘扬法制精神,共建和谐校园有着较好的效果。但通过多年的教学实践,我发现要想在初中思想品德课中较好地把法律内容讲好、讲深入,使学生较好地接受则需把握以下...
关键词：初中思想品德课 法律教学 法律内容 法制精神 法律理论 教学内容 思想品德教师 法律知识 模拟法庭 
关注学生生活体验 提高思品教学实效
《中学时代（理论版）》2014年第12期164-164,共1页王保芳 
现实教学过程中我们发现人的品德是在具体的生活、实践活动中形成的,脱离具体的生活和实践活动的课堂,只能是简单的硬性灌输,并不能对人的情感和行为产生直接的意义,仍只是应试教育的产物而已。马卡连柯也说过:"在学生的思想和行为之间...
关键词：马卡连柯 体验学习 原有认知结构 选择能力 假冒产品 动手机会 思维训练 连结点 步步紧 学习素材 
思想品德教学中促进学生深入感悟的策略
《新课程（下）》2012年第10期44-44,共1页王保芳 
新课改提出在思想品德课教学中要让学生能够对书本知识点形成深入的感悟，以形成内在的收获，从而促进学生行为能力的提升。这也是思想品德课教学层次提升的重要方向。然而如何提升学生对思想品德知识的感悟已成为思想品德教学面临的现...
关键词：思想品德教学 学生 感悟 思想品德课教学 行为能力 教学层次 教学实践 知识点 
角色扮演让思品课堂焕发生机被引量：1
《新课程学习（下）》2012年第10期33-33,共1页王保芳 
随着新一轮课程改革及素质教育的全面展开，角色扮演法已成为思品课堂的有效教学法之一，它在激发学生学习兴趣、发挥学生的主体地位、培养学生的创造性思维等方面发挥了重要作用。重点谈谈自己在思品课堂中运用角色扮演法的几点体会。
关键词：角色扮演 主体地位 创造 
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