如何在初中数学教学中创设问题情境  

作　　者：魏贤仁 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区江宁初级中学

出　　处：《数学大世界（教师适用）》2012年第11期66-66,共1页

摘　　要：问题情境是与教学内容相联系的，由教师提供的具体活动场景和学习资源，用以激起学生学习兴趣，从而提高学习效率。在初中数学问题教学中，创设问题J情境的方法有：利用数学典故；通过拉长知识的形成过程；通过类比；从生产和生活中的实际问题出发。

关 键 词：初中数学 问题情境 创设方法 

分 类 号：O1-4[理学—数学]