当代教学名家教学智慧品质内涵梳理  

作　　者：谭佳[1] 向晋辉[1] 何梅[1] 裴跃进[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院教育科学学院

出　　处：《课程教育研究》2012年第26期12-12,共1页Course education research

基　　金：重庆市社会科学规划项目(2010YBJY39)

摘　　要：当代教学名家成长的历程各不相同，但是在其深邃的教学智慧中，无不体现出勤于思、敏于看、乐于分享、精于教、善于反思总结的特点。

关 键 词：教学名家 智慧 内涵 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]