谭佳

作品数：11被引量：21H指数：3
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供职机构：西南大学更多>>
发文主题：基因定位水稻教学名家普惠表型鉴定更多>>
发文领域：文化科学农业科学建筑科学更多>>
发文期刊：《都市家教（上半月）》《课程教育研究》《作物学报》《亚太教育》更多>>
所获基金：重庆市社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
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水稻半外卷叶突变体sol1的表型分析与基因定位被引量：5
《作物学报》2020年第2期204-213,共10页谢园华 李凤菲 马晓慧 谭佳 夏赛赛 桑贤春 杨正林 凌英华 
国家重点研发计划项目(2017YFD0100201);重庆市社会事业与民生保障科技创新专项项目(cstc2016shms-ztcx80012);中央高校基本科研业务费专项(XDJK2016A013)资助~~
适度卷曲有利于提高水稻叶片的光合效率,增加植株光合产物的有效积累量。我们利用甲基磺酸乙酯(EMS)处理籼型水稻保持系西农1B,获得一个稳定遗传的水稻半外卷叶突变体。该突变体从十叶期开始各叶片逐渐向外卷曲直至半卷状,并伴随茎秆半...
关键词：水稻(Oryza sativa L.) 半外卷突变体sol1 表型鉴定 基因定位 泡状细胞 
水稻类病斑早衰突变体lmps1的表型鉴定与基因定位被引量：6
《作物学报》2019年第1期46-54,共9页夏赛赛 崔玉 李凤菲 谭佳 谢园华 桑贤春 凌英华 
重庆市社会事业与民生保障科技创新专项项目(cstc2016shms-ztcx80012);中央高校基本科研业务费专项资金(XDJK2016A013)资助~~
经甲基磺酸乙酯(EMS)诱变优良籼型水稻恢复系缙恢10号,获得一个稳定遗传的水稻类病斑早衰突变体lmps1(lesion mimic and premature senescence 1)。该突变体苗期表型正常,分蘖早期出现褐色类病斑,且斑点数目随植株生长而增多,孕穗期叶...
关键词：水稻(Oryza SATIVA L.) 类病斑早衰突变体 (lmps1) 表型鉴定 基因定位 
重庆市永川区进城务工人员子女入学准备研究
《亚太教育》2015年第17期161-161,共1页臧易顺 谭佳 
重庆文理学院学生科研项目;项目编号XSKY2014111
入学准备主要可以分为广义和狭义。广义的入学准备指的是有目的的影响孩子入学准备状态的家庭教育和社区教育等。狭义的入学准备指的是教育机构的教育,一般来说是老师根据孩子的身心发展规律和一定的社会要求而进行的有目的、有组织、...
关键词：进城务工人员子女 入学准备 
新课程背景下高校学前教育专业教师专业品质的构建
《都市家教（上半月）》2014年第12期278-279,共2页谭佳 
本文系2013年重庆市社会科学规划项目;教师品质系统构建研究,项目编号：2013YBJY075
随着新课程改革的不断推进，学前教育的不断发展，高校学前教育专业教师的专业品质重要性愈加凸显。教师的理念品质、文化品质和实践品质的重新定位和发展都与高校学前教育事业的发展息息相关。本文主要从上述三个方面入手对当前高校学...
关键词：高校 学前教育 教师 专业品质 
重庆市普惠性民办幼儿园管理策略研究
《时代教育》2014年第7期35-35,共1页肖志英 谭佳 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:重庆市普惠性民办幼儿园管理机制研究(12SKN03)
现阶段，为了缓解公办幼儿园学位紧缺的问题，重庆市普惠性民办幼儿园逐渐兴起，这不仅减轻了政府办学前教育的压力，也解决了目前入园难的问题。本文主要对重庆市普惠性民办幼儿园的管理策略进行研究，并尝试对所发现的问题提出解决策略。
关键词：普惠性 民办幼儿园 管理策略 
对发展重庆市农村民办普惠性幼儿园的思考和建议——重庆市江津区关于发展普惠性幼儿园的探索和思考
《都市家教（下半月）》2014年第1期202-203,共2页粟靖尧 谭佳 
本文系重庆市教育委员会人文社会科学研究项目：重庆市普惠性民办幼儿园管理机制研究（12SKN03）
【摘要】公益、普惠性幼儿园的发展已成为学前教育未来发展的新趋势。民办幼儿园应借着政府积极扶着民办园发展的这股东风，识势踏出幼儿园转型之路，走向普惠性民办幼儿园。然而如何结合更好的结合本地区普惠性民办政策，突出公益性和...
关键词：学前教育 普惠性 民办幼儿园 发展 
重庆市普惠性民办幼儿园发展现状及问题研究
《教育界（高等教育）》2013年第12期186-186,共1页崔淑婧 谭佳 
2010年，国务院和教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》后，各省市纷纷出台扶持和发展普惠性民办幼儿园的相关政策。而大力发展普惠性民办幼儿园是解决“入园难、入园贵”这一问题的重要举措。本文就普惠性...
关键词：普惠性 民办幼儿园 普惠性幼儿园 
当代教学名家的教学风格共性分析及其启示
《成都航空职业技术学院学报》2012年第3期30-32,共3页何梅 谭佳 
2010年重庆市社会科学规划项目<当代教学名师智慧品质探索研究>(项目编号:2010YBJY39)
教学名家是在一定区域或学科中享有广泛知名度与重要影响力的杰出教学工作者,其重要特征就是形成了自己的成熟、稳定、独特的教学风格。当代教学名家的教学风格具有重视保障学生的主体地位、追求灵活多样适宜的教学形式、注重提升课堂...
关键词：教学名家 教学风格 共性分析 研究启示 
当代教学名家教学智慧品质内涵梳理被引量：1
《课程教育研究》2012年第26期12-12,共1页谭佳 向晋辉 何梅 裴跃进 
重庆市社会科学规划项目(2010YBJY39)
当代教学名家成长的历程各不相同，但是在其深邃的教学智慧中，无不体现出勤于思、敏于看、乐于分享、精于教、善于反思总结的特点。
关键词：教学名家 智慧 内涵 
当代教学名家专业成长策略窥探
《时代教育》2012年第9期18-18,20,共2页向晋辉 何梅 谭佳 裴跃进 
重庆市社会科学规划项目(2010YBJY39)
教学名家是教育领域的旗帜,是广大教师学习的榜样。本文在已有研究的基础上,结合《教育家成长丛书》所介绍的20位教学名家的成长历程,分析总结了教学名家专业成长的策略,以期为有志于向名家境界迈进的教学工作者提供借鉴。
关键词：教学名家 专业成长 策略 
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