PBL教学模式在专业实验教学中的应用研究  

作　　者：黄英[1] 李贵林[1] 雷菁[1] 陈明霜[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学电子科学与工程学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第12期94-95,104,共3页China Electric Power Education

基　　金：国防科技大学十二五教育教学研究重点立项课题的研究成果

摘　　要：PBL是当前国际上流行的一种教学模式。以问题为基础、以学生为中心、自我引导等特点决定着该模式可以较好地应用于专业实验教学。在深入分析PBL教学模式内涵的基础上,以通信工程专业实验课程"通信系统课程设计"为例,进行了PBL模式的应用实践。通过评价及学生毕业后的跟踪调查发现,PBL教学模式在专业能力的培养上起着良好的推动作用。

关 键 词：基于问题的学习 教学模式 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]