在教学质量监控体系下促进教师专业发展  

作　　者：于彦华[1] 周建忠[2] 刘占柱[3] 

机构地区：[1]吉林农业大学教务处教学建设与质量管理科 [2]吉林农业大学人文学院 [3]吉林农业大学教务处

出　　处：《教育与职业》2012年第35期66-67,共2页Education and Vocation

摘　　要：高等学校教学质量问题是高等教育大众化阶段的核心问题,教学评价是教学质量监控体系的重要组成部分。文章以高校教学评价过程中存在的问题为切入点,提出构建以教师专业发展为核心的教学质量监控体系,描绘了该体系的基本框架,进而从理念、评价机制、配套制度、反馈系统等方面阐述了在教学管理过程中保障和促进教师专业发展的措施,以期通过教师的专业发展促进学生成长成才和学校教育目标的实现。

关 键 词：教师专业发展 教学评价 教学质量 监控体系 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]