讨论式教学法应用过程中存在的问题及对策  

作　　者：罗美淑[1] 陶瑛[2] 杨文君[1] 夏春艳[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院工学院,黑龙江牡丹江157011 [2]牡丹江师范学院人事处,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2012年第4期61-62,共2页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基　　金：牡丹江师范学院教改专题项目(11-jgz13001)

摘　　要：在程序设计教学中应用讨论式教学法,能充分体现学生的教学主体地位,培养学生互动式学习能力和独立探索能力,促进学生灵活性思维的发展,但在应用讨论式教学法的过程中也发现一些问题,为此,提出讨论式教学法在程序设计教学中应用的策略.

关 键 词：程序设计 C语言 讨论式教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]