我国中学地理教材评价研究的学术审思  

作　　者：刘学梅[1] 李家清[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学国土资源与旅游学院,安徽芜湖241002 [2]华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉430079

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第12期83-86,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目(2010SQRW020);安徽师范大学青年基金项目(2008xqn64);2010国家社会科学基金重大项目"中国百年教科书整理与研究"地理子课题(10ZD095)

摘　　要：应用教育统计法和内容分析法,通过中国知网学术文献总库以及超星读秀数据库检索,对1981-2011年中学地理教材评价的研究成果进行数量分析,探讨其进展,分析其缺失及成因,展望我国中学地理教材评价的发展路径。

关 键 词：中学地理教材 评价 进展 缺失 原因 展望 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]