多元智能理论指导下的高级英语教学实践  

作　　者：董秀丽[1] 张凌坤[2] 

机构地区：[1]辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121001 [2]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2012年第5期100-102,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

摘　　要：始于80年代的多元智能理论向传统的智能观、学生观、教学观以及育人观等提出了挑战,对开发学习者的多元智能以激发学习者的内在学习动力等具有重要的实践意义。本文结合高级英语教学探讨如何将多元智能理论与教学实践相结合以优化高级英语教学、提高教学质量并在一定程度上促进学习者智能的全面发展且提升其综合素质。

关 键 词：多元智能理论 高级英语 智能发展 教学实践 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]