英语专业新生听力学习现状调查研究  

作　　者：王奶妮[1] 

机构地区：[1]温州大学瓯江学院,浙江温州325000

出　　处：《内江科技》2012年第11期87-87,110,共2页

摘　　要：以温州大学瓯江学院英语专业新生为调查对象,通过访谈及问卷调查方式,旨在综合了解他们对英语视听课程的基本认识,课外自主视听学习情况及听力策略使用情况。结果发现:调查对象用于英语课外视听的时间较少,在课外视听的策略上存在一定的问题。就此提出培养学生听力技能和策略,探讨培养学生自主听力学习能力过程中教师的角色问题。

关 键 词：听力策略 自主学习 教师角色 

分 类 号：H319[语言文字—英语]