成人学习策略:基于成人学习的动机与特点  

作　　者：王兆丁[1] 刘宏杰[2] 

机构地区：[1]深圳大学师范学院,广东深圳518060 [2]教育部职业教育与成人教育司,北京100816

出　　处：《成人教育》2012年第12期75-76,共2页Adult Education

摘　　要：相对于少年儿童,成人的心理更成熟,阅历与经验也更丰富。因为成人教育对象的特殊性、复杂性、社会性等特征,所以成人教育与成人学习不同于少年儿童的教育和学习,有其自身的规律与特征。成人学习的动机不同,学习的特征也不一样,基于此,对成人学习动机和学习特征进行分析,并据此提出成人学习策略,以期指导成人事半功倍地学习。

关 键 词：成人学习 学习动机 学习策略 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]