化学课堂六种引入法  

作　　者：陈海雄 

机构地区：[1]和平县上陵中学

出　　处：《师道（教研）》2012年第11期76-76,共1页

摘　　要：一、“创设生动的教学情景”引入法 例如在《绪言》的教学中，如果教师在第一堂课仅开门见山地说：“同学们，这节课开始我们一起学习化学，那什么是化学呢？”学生会感到很突然，即使有点兴趣，也是因为你对他们来说是一位新老师，而不是因为对新学科的接触产生了兴趣。

关 键 词：化学课堂 引入法 教学情景 《绪言》 学生会 新学科 同学 教师 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]