我国职业教育项目课程模式评价  

The Evaluation of Project-based Curriculum Model

作　　者：周乐瑞[1] 徐涵[1,2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院 [2]沈阳师范大学教育科学学院职业教育研究所

出　　处：《职教通讯》2012年第25期26-30,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：全国教育科学规划国家一般项目"20世纪90年代中期以来中德中等职业教育课程改革比较研究"(项目编号:BJA100085)

摘　　要：项目课程是在广泛借鉴国外先进职业教育思想的基础上,结合我国职业教育的教学规律及其学生的特点开发的一种模式,是我国职业教育典型的课程模式之一。项目课程作为我国职业教育课程改革的主要模式,在推进与实施的过程中已经取得了一定的成效。对项目课程模式的优势与局限性进行分析及评价,旨在更好地完善该课程模式,推进我国职业教育的课程改革进程。Project-based curriculum, one of the typical vocational curriculums in our country, is developed on the basis of foreign vocational curriculums while integrating with our country＇s specific circumstance. It was consider- ate as the primary choice in current vocational curriculum reform, which had already made some success. This pa- per tries to evaluate the advantages and disadvantages of this curriculum model in the hope to provide some advice and suggestions.

关 键 词：职业教育 项目课程模式 评价 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]