探析高职学生现状与提高数学教学效果的途径  

作　　者：韩少雅[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院

出　　处：《时代教育》2012年第23期180-180,共1页Time Education

摘　　要：本文针对生源现状，分析了高职学生的特点与差异，结合数学教学的实践，从调整教学内容，改进教学方法，改革评定考核方式等几个方面，探究了提高现阶段高职数学教学效果的途径，提出了高职数学课程改革的实施方案。

关 键 词：高职现状 生源差异 数学教学 教学改革 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]