浅议高职院校大学英语学习障碍  

作　　者：季晓燕[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院

出　　处：《文理导航》2012年第36期12-13,共2页

摘　　要：【摘要】大学英语课程是高等职业技术院校学生的主要基础文化课之一，英语素质是高职学生综合素质的重要组成部分。目前高职英语教学形势严峻，学生状况令人担忧．这种情形确实给高职院校的英语教学带来了很大的困难和挑战。笔者觉得有责任和义务对上述现象进行剖析、研究，以便了解高职学生在英语学习过程中究竞存在的问题和障碍，进而寻求相应的英语学习策略，提高学生的英语运用能力。

关 键 词：英语学习障碍 学习动机 学习策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]