比较法在初中地理教学中的应用探析  

作　　者：纪春[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市初级中学

出　　处：《文理导航》2012年第34期F0003-F0003,共1页

摘　　要：地理兼有自然科学和社会科学的性质，是学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课。新课改下初中地理教学目标要从以下几个方面达成：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。本文结合人教版初中地理教材和自己的教学实践，粗浅地淡一下比较法在初中地理教学中的应用。

关 键 词：初中地理教学 比较法 应用 可持续发展观念 初中地理教材 知识与能力 社会科学 自然科学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]