云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 初中地理教材

初中地理教材: 作品数：282被引量：206H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学天文地球更多>>; 相关作者：孙成利段玉山江晔田忠熊玲更多>>; 相关机构：华东师范大学华中师范大学湖南师范大学南京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金山东省教学研究课题中国教育学会“十二五”教育科研规划课题更多>>

重大主题教育进教材的基本原则、设计思路与实施路径——以上海版初中地理教材为例: 《地理教育》2025年第1期3-7,25,共6页段玉山丁荣杨昕; 近年来,教育部遴选出多个重大主题教育内容进入课程教材,体现了党和国家意志,是教材落实国家事权的重要举措,也是教材培根铸魂、启智增慧的内在要求。重大主题教育进教材要遵循“五位一体”的基本原则,即“育人为本,素养导向”“统筹设...; 关键词：重大主题教育初中地理教材基本原则设计思路实施路径

湘教版(2024年版)初中地理教材“探究与实践”栏目的跨学科内容分析及教学建议: 《地理教育》2025年第1期60-64,共5页谢欢芳叶清香; 泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)课题“新课程视域下中学地理跨学科项目式学习活动的实践研究”(QGI452-037);2024年泉州市教育教学改革专项课题“学科融合视域下中学地理‘研教学评’一体化教学模式的探索与实践”。; 教材作为教师教学和学生学习的重要工具,其蕴含的跨学科理念的内容是落实跨学科主题学习的重要资源。本文以湘教版(2024年版)初中地理教材中“探究与实践”栏目为研究对象,采用内容分析法,从学科类别、主题选取、整合程度和任务设计4个...; 关键词：初中地理湘教版教材探究与实践跨学科

国家版图内容在初中地理教材中的构成研究: 《中学地理教学参考》2024年第27期19-23,共5页王惠鑫丁俊新肖嘉祺王玉梅; 山东省2024年人文社会科学课题“基于区域性资源的中小学国家安全教育实施路径创新研究”(课题编号:24BJX257)的阶段性研究成果。; 地理教材中蕴含着丰富的国家版图教学内容。文章从地图数量、内容构成、空间尺度、分布状况等维度,对人教版地理初中四册教材包含中国版图的地图进行分析,揭示教材中国家版图教学内容的构成特点,并提出相应的教学建议,为中学地理教师培...; 关键词：国家版图教材分析初中地理

落实初中地理新课标,彰显地理学科育人价值——湘教版初中地理新教材介绍: 《中学地理教学参考》2024年第25期15-20,F0002,共7页胡茂永徐夏楠; 依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》,湘教版初中地理新教材在继承现行初中地理教材特色的基础上,充分借鉴国内外课程改革和基础教育理论研究的优秀成果,广泛吸收教材使用地区师生的宝贵意见和建议,对教材进行了全面修订和大胆创新...; 关键词：初中地理教材基本架构主要变化及创新点湘教版地理核心素养

在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况介绍: 《中学地理教学参考》2024年第25期20-24,F0003,共6页庞玲高俊昌; 人教版《义务教育教科书地理》在继承的基础上不断改革创新,充分落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求,积极吸收各方面的意见和建议,搭建适合教学实际和学科逻辑的结构体系,便于教师教学和学生学习,适合广大地区使用。文章详...; 关键词：初中地理教材人教版核心素养

从“教材”走向“学材”--学法指导功能的上海版初中地理新教材解读被引量：2: 《地理教学》2024年第14期4-11,共8页段玉山孙坤静丁荣; 国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划重点项目“中学地理课程标准与教材、教学、评价衔接状况研究”(项目编号:2023GH-ZDI-JJ-Y-01)的阶段性研究成果。; 上海版《义务教育教科书·地理》教材以“立德树人”为根本任务,以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为指引,紧密围绕地理课程核心素养,结合上海课程改革经验和国际地理教育改革趋势,力求编写具有国家标准、上海特色和国际水平的新型...; 关键词：上海版初中地理教材学法指导地理核心素养新教材解读编写理念

新课标下粤教人民版初中地理教材:价值导向与创新实践: 《课程教学研究》2024年第7期29-34,共6页施美彬黄伟周慧; 教材是培根铸魂、启智增慧的重要载体,教材的质量关系到培养有理想、有本领、有担当的时代新人的教育质量。本文通过文献研究、实践研究,根据新课标的育人目标要求,提出粤教人民版初中地理教材的编写需发挥地理学科育人价值,落实立德树...; 关键词：新课标粤教人民版初中地理教材价值导向创新实践

基于CiteSpace的2003—2023年初中地理教材研究进展与展望: 《中学地理教学参考》2024年第20期17-21,共5页郭景莹郑著彬贺志康张江林; 江西省高校教改课题重点项目“基于OBE与PBL耦合的地理师范类‘课程思政’混合式教学案例库构建与实践”(项目编号:JXJG-23-14-3);江西省基础教育研究课题“国家安全教育在初中地理教材中的体现程度及定量评价研究——以粤教版为例”(项目编号:SZUGSDL2022-1028);江西省2023年度研究生创新专项资金项目“指向地理核心素养的高中生思维结构评价模型与教学提升策略的实证研究”(项目编号:YC2023-S871)联合资助。; 教材是教学的重要载体,在地理教学中具有重要地位。文章利用CiteSpace对2003—2023年刊登在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》以及中国知网数据库中的初中地理教材研究相关论文进行分析。结果表明,我国近21年来的初中地理...; 关键词：初中地理教材 CITESPACE 地理教学

中图版初中地理教材跨学科主题学习的设计和实践被引量：2: 《地理教学》2024年第8期19-22,共4页马宝艳; 跨学科主题学习是《义务教育地理课程标准(2022年版)》新增并强调的内容,在培养学生核心素养、强化课程协同育人、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用。中图版初中地理教材编写团队经过反复研讨,将课程标准对跨学科主题学习的要求具...; 关键词：中图版地理教材初中地理跨学科主题学习项目式学习

新加坡新版初中地理教材编写特色简析——以初中地理教材第一册为例: 《中学地理教学参考》2024年第8期68-71,共4页曾庆宝陈松林; 新加坡的地理教育在世界广受盛誉,并拥有丰富的地理教材编排经验。文章在研读和分析新加坡新版初中地理教材第一册基础上,总结归纳了该教材的四大编排特点:紧贴地理教学大纲,可持续发展理念贯穿教材;多样化的栏目设置,丰富学生学习体验...; 关键词：新加坡初中地理教材教材编写

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