新教材解读

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拓宽新教材解读与优化的视角
《小学教学设计》2025年第11期1-1,共1页潘红娟 
-棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了使个人变得更出色、团队变得更强大、学校变得更优秀,加强读者、作者与编辑之间的情感交流,架起相融共生、抱团成长的桥梁,《小学教学设计》杂志社牵头成立全国小学...
关键词：拓宽新教材解读 优化视角 情感交流 相融共生 抱团成长 小学教学设计 灵魂唤醒 个人成长 
道德与法治新教材解读与教学建议
《课程教材教学研究(上半月)》2025年第2期3-7,共5页谭晓庆 
随着道德与法治新教材的投入使用,教师要从关注教材“变了什么”深入到“为什么变”,以及如何在教学中科学使用新教材。基于新教材修订的背景和依据,新教材传递的课程与教学理念、育人目标等实施指向核心素养的教学,探索新课程倡导、新...
关键词：道德与法治 新教材 核心素养 单元整体教学 
北师大版数学一年级下册新教材解读及教学建议
《小学教学设计》2025年第2期31-35,共5页裴云姣 
北师大版数学新教材以《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)为依据,以发展学生核心素养为宗旨,在教育教学过程中力图使学生经历数学知识产生与发展的过程,掌握数学本质,促进素养形成。在遵循上述编写原则的基...
关键词：统计与概率 图形与几何 综合与实践 数与代数 新教材 板块结构 教材解读 教学建议 
2024年人教版初中英语新教材解读及教学应对策略
《吉林教育》2025年第3期57-60,共4页张宇峰 
2024年人教版初中英语新教材与旧教材相比出现了很多变化,不单教材册次、单元数量等结构有变化,单元导入页引导思考,而且更加重视听说教学与语音教学,词汇也有增减,难度也有调整,语法更加注重实际应用与学生能动性,阅读写作结合,加强阅...
关键词：初中英语 人教版 教材结构 教学策略 核心素养 文化自信 
人教版小学数学新教材解读
《天津师范大学学报（基础教育版）》2024年第6期14-19,共6页王艳玲 周小川 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心优势学科培育项目“小学生数学学习迷思测评的研究”(2022-03-045-BZPK01)。
2024年秋季学期起,中小学进入到新、旧版教材的过渡阶段。人教版小学数学新教材编研力图兼顾思想性、学科性、教学性。思想性上,新教材坚定正确的政治方向,坚持立德树人,核心素养立意,融入科学教育;学科性上,新教材在内容结构、内容组...
关键词：小学数学 人教版 数学教材 教材编写 教材变化 
新课标·新教材·新实践--人音版音乐一年级上册新教材解读与教学实践
《小学教学研究》2024年第31期20-23,31,共5页姚丽雅 
教材是教学内容的重要载体,其重要性不言而喻。文章对人音版义务教育第一册音乐新教材进行解读,从课程与理念、结构与内容、目标与设计、实践与路径等四个方面就新教材的价值导向、课程结构进行梳理,并提出目标设计的操作样式及教学实...
关键词：新课标 新教材 教学实践 
发挥核心素养统领作用,落实英语课程育人目标——科普版初中英语新教材解读
《福建教育》2024年第42期48-53,共6页邓杰 李澧 
2023年度湖南省社会科学基金重点项目“英语学科核心素养评价的效度验证模式研究”(编号:23ZDB008)的阶段性成果。
为帮助广大师生了解和使用科学普及出版社组织编写的义务教育教科书(七至九年级),本文阐释了此次教材编修的主要原则,同时结合《义务教育课程方案(2022年版)》的课程理念介绍新教材的编修思路、主要特色并提出教学建议。
关键词：编修原则 编修思路 教材特色 教学建议 
道德与法治一年级上册新教材的解读与实践建议
《小学教学研究》2024年第28期15-18,共4页罗燕翔 陈宪雯 
道德与法治一年级上册教材结构与内容调整了之后,单元设置和主题分布更合理。新教材具有贴近学生生活,注重核心素养培养,强调活动性与实践性,图文并茂,时代性和前瞻性等特点,与新课标在课程性质、理念和目标上高度契合。教师要从教学目...
关键词：小学道德与法治 一年级上册 新教材解读 教学实践 
品新解惑,析疑求真——统编初中道德与法治新教材解读
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第9期36-39,共4页倪元利 梁小莉 
对标《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的统编初中道德与法治新教材(以下简称“新教材”)将于2024年9月启用。新教材有哪些特点?相较于2016年的旧版教材(以下简称“旧教材”),新教材有哪些变化?教师如何运...
关键词：育人质量 新教材 旧教材 道德与法治课程 义务教育 启智 教材解读 新课标 
变革育人方式落实核心素养——人教版小学数学新教材解读被引量：1
《福建教育》2024年第36期32-37,共6页周小川 王彦伟 
全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,人教版小学数学教科书的修订以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为指导思想,坚持以目标导向、问题导向、创新导向为基本原则,体现了充分体现核心素养培养要求、深入...
关键词：小学数学教科书 育人方式变革 核心素养落实 教材创新 教材解读 
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