信息技术与学科课程整合打造主体参与式课堂教学模式  

作　　者：袁兆芳[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2012年第9期18-18,共1页

摘　　要：信息技术与学科课程整合对主体参与式课堂教学模式的形成起到了重要的作用．它开放了教学资源、提供了交互平台、创设了教学情境．发挥自身优势组织生生．师生合作与探讨．为主体参与式课堂教学模式的创建提供了最理想的教学环境。在优化学科教学．提高教学效率的同时，极大地促进了学生的发展。

关 键 词：信息技术 课程整合 主体参与 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]