解析几何的直观性  

作　　者：杜君毅[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《中学生数学（高中版）》2012年第12期13-14,共2页Mathematics

摘　　要：几何知识的学习中要突出几何的直观性．解析几何的学习中，教师和学生往往徘徊在几何直观与代数计算之间，过多的计算会让学生觉得解析几何是埋头算出来的几何，而只用几何直观也会让学生进入歧途．在B版教材必修2“点到直线的距离”中，这种算出来的和看出来的差别就比较明显．

关 键 词：解析几何 直观性 “点到直线的距离” 几何直观 几何知识 学生 学习 代数 

分 类 号：G633.65[文化科学—教育学]