隐喻认知理论建构下的大学英语词汇教学  

College English Vocabulary Teaching in Metaphorical Cognition Theory Construction

作　　者：梁旭红[1] 

机构地区：[1]长治学院外语系,山西长治046011

出　　处：《琼州学院学报》2012年第6期130-131,共2页Journal of Qiongzhou University

基　　金：山西长治学院2011年度课题项目(编号:2011104)的研究成果之一

摘　　要：文章在论述隐喻认知理论对词汇教学的作用的基础上,提出了在词汇教学中,教师要重视基本词汇教学。This paper discusses the esic vocabulary teacffect of metaphorical cognition theory on vocabulary teaching and then illustrates that teachers should attach importance to bahing.

关 键 词：隐喻认知理论 词汇 词汇教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]