高职教学中迁移策略的分析与思考  

作　　者：张丙英 黄教珍[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学教育学院

出　　处：《快乐阅读》2013年第1期6-6,共1页

摘　　要：在当代高职教学中越来越重视迁移策略在教学中的应用，通过研究学习迁移，进一步揭示学习本质，掌握学习规律，从而加强迁移策略在高职教学中的运用。本文将从教学方法和元认知两个层面对迁移策略进行分析乖思考，使学生能够将理论与实践相结合。

关 键 词：高职 迁移 教学方法 元认知 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]