信息技术条件下的学习方式变革  

作　　者：张永林[1] 陈洁[2] 

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300072 [2]河北工业职业技术学院,河北石家庄050091

出　　处：《职业教育研究》2012年第12期170-171,共2页Vocational Education Research

基　　金：2010年河北省教育厅高等学校科学研究计划立项课题青年基金项目<信息技术条件下高等职业院校教学方式与学习方式的变革>(课题编号:S2010310);中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题<高职教育教学质量监控与评价机制研究>(课题编号:GZYLX2011277)的阶段性成果之一

摘　　要：信息技术给高校大学生学习方式带来了巨大革命,颠覆了传统的学习方式。信息技术应作为新的教学要素,它不仅仅以工具意义而影响学生的学习方式。本文探讨了信息技术条件下,全新的知识观,信息技术条件下,学生学习的三大特点,并以《统计学》课程为例探讨了基于应用软件的课堂学习。

关 键 词：信息技术 学习方式变革 显性知识 隐形知识 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]