简述提高《高等代数》教学效果的途径  

作　　者：邱书明[1] 

机构地区：[1]江西师范大学初等教育学院,江西南昌330027

出　　处：《江西广播电视大学学报》2012年第4期149-150,共2页Journal of Jiangxi Open University

摘　　要：当前高等代数课程在教学方面存在一系列的问题:课时结构不合理、以考试为目的和传统的数学理论知识的教学模式等,这些问题在很大程度上影响了《高等代数》课程的教学效果,特别是在培养未来的中小学数学教师方面。因此,提高该课程的教学效果刻不容缓,建议在如下方面做必要的改革:介绍基本思想与历史、优化教学内容、开展多样化的教学模式、高等代数知识与中小学数学知识应用相结合等。

关 键 词：高等代数 教学效果 教学模式 应用结合 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]