初中数学课堂教学教法的探索和实践  

作　　者：纪建波[1] 

机构地区：[1]江苏省灌南县第四中学

出　　处：《数学大世界（教师适用）》2012年第12期69-69,共1页

摘　　要：导入语是一节课开始时教师为引入新课所说的话。导入语不仅为教学过程定下基调，确定好教学的逻辑顺序，而且也是调动学生学习积极性的关键一步。精彩的课堂开头，往往给学生带来新异，亲切的感觉，使学生迅速地由抑制到兴奋，自然地进入学习新知的情境中。因此，新课的导入设计十分重要。实际上，在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应该抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢吸引住。

关 键 词：数学课堂教学 学习积极性 教法 初中 教学过程 学生 导入 

分 类 号：O1-4[理学—数学]