我国全日制专业硕士教育质量保障机制构想  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]济南大学高等教育研究所

出　　处：《学位与研究生教育》2012年第12期20-25,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国硕士毕业生社会生存状态调查--对硕士教育质量与模式的现实性反思"(项目编号:09YJC880042)的研究成果

摘　　要：从"进口质量控制"、"过程质量管理"和"出口质量评估"三个方面构建了我国全日制专业硕士教育的质量保障机制。"进口质量控制"包括办学资格认证、教师资格认证和学生的入学资格审核三个方面;"过程质量管理"包括课程管理、科研管理、实践管理和教师管理四个方面;"出口质量评估"由综合素质评估和社会发展状态评估两类评估构成。

关 键 词：全日制专业硕士 质量保障 机制 研究生教育 专业学位 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]