课程嵌入式评价法在大学外语教学中的实践研究  

作　　者：戚田莉[1] 王丽君[1] 郭锦辉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2012年第6期105-106,共2页Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划课题"课程嵌入式评价法在大学英语中的可行性研究"的成果;负责人:戚田莉;编号:JG10DB165

摘　　要：课程嵌入式评价法是一种新型教学评估方法,是美国众多公立大学针对大学通识教育采用的一种常见的评估体系。其弥补了终结性评估和过程性评估的不足,在该评估体系中,教师会根据各个通识教育课程的教学目标以及教学要求,对学生在不同阶段的成绩以等级而非分数的形式进行评估,进而来衡量学生的学习进步程度以及学习效果。

关 键 词：课程嵌入式评价法 大学外语 实践研究 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]