“小文章”,大意义——吴广平主编的《文学教育新视野》的教学价值  

作　　者：宋德发[1] 王彬[1] 

机构地区：[1]湘潭大学文学与新闻学院,湖南湘潭411105

出　　处：《云梦学刊》2012年第6期158-160,共3页Journal of Yunmeng

基　　金：国家社会科学基金教育学青年项目"大学教学名师研究"(CIA100163)的阶段性成果

摘　　要：近些年．我一直在思考一个问题：什么样的大学老师才算是“教学名师”？假如考察历届的“国字号”名师，尤其是这几届的“高等学校教学名师”，或许会得出这样的印象：那些著作等身，善于培养硕士生和博士生的老师（抑或领导）就是教学名师；假如考察那些红遍大江南北的讲课达人，如易中天、于丹、钱文忠、马瑞芳、阎崇年、王立群等，或许又会认为，只有口吐莲花、妙语连珠的老师才算是教学名师。其实，这两种理解都没有错。

关 键 词：教学价值 文学教育 “教学名师” 文章 主编 吴广 意义 高等学校 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]