人本主义理论本土化在高职护理英语口语教学中的应用  

作　　者：李海燕[1] 罗海燕[1] 

机构地区：[1]亳州职业技术学院基础教学部,安徽亳州236800

出　　处：《湖北民族学院学报（医学版）》2012年第4期64-67,共4页Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)

基　　金：安徽省高等学校省级优秀青年人才基金立项项目(2012SQRW272);安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2011SK565)

摘　　要：为探讨高职护理专业学生英语口语教学的有效途径,提高其教学效果,从高职护理专业口语教学现状出发,将人本主义理论融入到高职护理专业英语口语教学过程,主要包括课前准备、教学环境设置、课堂实施、课后沟通等教学活动。通过人本主义理论本土化在高职护理英语口语教学中的实践经验,总结出该教学模式应用所需要的教师、学生、学校方面的实施策略。

关 键 词：人本主义 本土化 护理英语 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]