当代中国素质教育理论是马克思教育观中国化的新成果  

作　　者：阮东彪[1,2] 周小李[2] 

机构地区：[1]中南大学马克思主义理论流动站 [2]湖南第一师范学院

出　　处：《学术论坛》2012年第11期30-34,共5页Academic Forum

基　　金：湖南省思想政治教育课题(12C18);中南大学校级课题(XYS11Z07);中南大学博士后基金资助项目;湖南省中国特色社会主义理论体系研究基地成果

摘　　要：中国共产党几届领导人对素质教育问题进行了不懈的探索,形成了包括素质教育的立足点、目标、基石、关键、灵魂、重点、手段等为主要内容的素质教育理论体系。该理论体系在本质上坚持了马克思教育观,在实践中初步形成了一套规范并不断发展完善的运行机制,是马克思教育观中国化的新成果。

关 键 词：素质教育 马克思教育观 理论创新 运行机制 

分 类 号：A811[哲学宗教—马克思主义哲学] G40[文化科学—教育学原理]